第五十七回 (第1/6页)

    国中理化课第五十七回

    经过简单的清理之後，QuAnLU0的李祯真老师穿上了普通的深蓝sEx罩和内K，说是普通，看起来还是很有诱惑力的，简洁的剪裁包覆着老师硕大却坚挺的x脯，rUfanG撑起丝质的x罩并绷紧，溢出了大片的白花花rUfanG，本来就高贵的材料光泽衬托着老师的ha0R，看起来除了带有彷佛不可侵犯的高雅之外还带着异常的X感。

    不过我没欣赏多久，老师就穿好了衬衫窄裙，将姣好诱人的身材用端庄的装束深藏，结束了中场休息，认真地进行下半堂课。

    「刚刚老师吃下了多少JiNgYe？」一上课李祯真老师就突如其来问了这一句。

    天啊，什麽样的课程才能听到年轻貌美的nV老师用这样y猥的提问作为上课的开场白？

    「10mL左右吧？」根据上星期理化课测出的JiNgYe量，我和庄政权都是接近平均值的4mL左右，h若立多一点，大约有5mL左右，可是老师没有把庄政权S在她gaN门里的JiNgYe全部吞下，几乎只能用我和h若立的JiNgYe做为计算，大概9毫升多吧，汤宸玮猜10毫升其实很接近实际值。

    「如果当作庄政权的部分老师也都吃下去了呢？」老师又问。

    「那就13毫升啊。」汤宸玮答。

    「那麽确定？」李祯真老师再追问。

    「当然啊，就4加4加5，应该没加错吧，如果老师的ysHUi不算的话。」汤宸玮不怀好意笑道，事实上确实除了我们的JiNgYe，老师吞下的还有不少自己的ysHUi。

    「可是是三发JiNgYe喔，一发庄政权、一发陈嘉年、一发h若立，你怎麽知道看起来都是一发JiNgYe，代表的毫升数却不同？」老师用看似佩服的眼神问。

    「除了h若立是5毫升，其他人都大约4毫升啊。」汤宸玮回答道。

    「很好，刚刚SJiNg在老师T内的次数虽然是三发，但JiNgYe的总量却无法用1b1b1去计算，而是4b4b5，因为即使是JiNgYe，每个男XS出的量也不会固定，就好像所有参加化学反应的物质，都有自己的分子量或原子量。」李祯真老师泰然自若地讲解着，虽然衣着端庄，却讲出匪夷所思的挑逗内容，再想到刚刚她被庄政权cHa了P眼，又被我内S的SaO浪模样，我的胯下又蠢蠢yu动了。

    「如果今天换成是马，JiNgYe的量大概就要以公升为单位了。」陈昱豪压低声音，却又用全班都听得到的音量补充。

    「不对，SJiNg量最多的动物是蓝鲸，一次可以达到数十到数百公升。」李情反驳道。天啊，大舅子你和李灋一样，奇怪的知识一堆啊。

    「所以我们一定要学好莫耳数的计算，举例来说，化学反应微观上是原子和原子的组合，例如两颗氢原子和一颗氧原子化合成水分子，但实际上我们无法用原子作为计算单位，只能巨观地用2公克氢原子和16克氧原子化合成18克的水分子，因为氢原子量是1、氧原子是16，又根据质量守恒定律，2份量的1公克氢原子加上1份量的16克氧原子，刚好可以变成1份量18克的水，分子数或原子数b或者说莫耳数b，是2b1b1，但是质量却是2b16b18，化简成1b8b9，看起来数字完全不同，但那也是因为概念上完全不同的缘故。」听完这一串，我开始了解为什麽莫耳数的概念会是国中生之敌了，因为我也有点听不懂。

    看到半数同学都微张嘴巴不发一语，老师这才微笑问道：「刚刚庄政权、陈嘉年、h若立S在老师gaN门、yda0、还有嘴里的JiNgYe数是几发？接下来的答案都用b例回答。」

    都是一发啊？有什麽好问。

    「1b1b1。」同学们声音中带着疑惑，但还是怀疑着说出答案。

    「对啊，都是1发啊！」

    「吃下去的JiNgYe数和没吃下去的是几发呢？」

    「2b1。」同样是零零落落带着怀疑的回答。

    「那S在gaN门、yda0、还有嘴里的毫升数呢？」

    「4b4b5！」这次的音量有变大，语气也肯定多了。

    「吃下去的毫升数呢？」

    「9b4！」

    「很好啊，你们都会算了嘛！不枉费刚刚老师吞下那麽多洨；只是你们对原子量和分子量暂时不熟，接下来就配合元素周期表的熟悉，你们就会作莫耳的计算了。」老师自嘲着，想起她刚刚痴nV般吞咽大量JiNgYe，现在却为了学生的成长而开心地像个F罩杯的孩子，我实在有点感动。

    「接着看电子白板的这个范例：1莫耳的碳原子和1莫耳的氧分子，化合成几克的二氧化碳？」老师接着讲解，我则赶紧在周期表上寻找对应的成分原子量是多少。

    碳原子是12，氧原子是16，可是氧分子是两个氧原子组成，所以氧分子量32，那质量守恒後就是12加32等於44，也可以直接计算1莫耳的二氧化碳分子量12加16加16就等於是44！

    反应b较快的像汤宸玮和陈昱豪、程谊欣，几乎瞬间就说出答案，慢一点的像我和颜睿弘则是想了几秒，再慢一点的甄书竹和h若立则是听到答案後恍然大悟地验算着自己刚刚哪边卡住，大概也都听懂了莫耳数计算的概念，脸上都洋溢着成就感。

    倒是简宜蓁和陈佩如之流，就要到李祯真老师重新讲解计算过程才了解了。

    「叶冠麟，还好吗？」老师本来就是很温柔的nVX，只是为了上课牺牲sE相，现在看到有同学满脸问号，露出那种谁看见都会心动的神情，焦急地走到叶冠麟身边询问。

    「我有点不懂，老师不好意思，您都牺牲那麽多了，我很想赶快弄懂，但愈急就愈无法理解...」叶冠麟露出尴尬的表情，不断在白板和讲义上来回观察b对自己是哪边计算出了问题。

    叶冠麟是我同一个国小不同班的同学，平常和男生在一起玩得也是很开，b我早几个月出生，我都叫他叶哥，事实上他对待同学、朋友也很豪爽，真的像个大哥哥一般。但是看到nV生就木讷起来，看见喜欢的nVX更是不用说话就可以先从耳朵红到腮边，