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第二章 上学记 (第2/2页)
会儿,随后嘴巴一紧,打了哆嗦。 过了会儿,他手脚并用地爬过来,揽住他的胳膊,怯生生地说:“哥哥,不哭了,不要烦我,喜欢我。” 许知因可太能分辨“喜欢”和“讨厌”了,经常有人见了他就说:“哎呦,这小娃,讨人喜欢。” 他懂得观察人的表情,所以知道“喜欢”是好的意思,而于此相对的,“讨厌”就是不好的意思。他经常在周禾嘴里听到,每次听到都要来阻止他一遍。 要说哭是他对付周禾的武器,那么讨厌两个字就是周禾对付他的武器。 外面许青喊了一声,让去吃饭。 周禾就让许知因赶紧下床。 许知因听他的话急急忙忙穿鞋,一抬头,周禾已经走到门口了。 他小跑过去,发现追不上,急得直跳脚,最后还是周禾开门的时候停了一下,他才追上。 许知因赶紧双手握住他的手,怕他再丢下自己。 许知因小心翼翼地牵着他,在周禾开门的那一刻,说:“哥哥,我也爱上学,我也要去上学,上小学,跟你一样。” 这话正巧被陈佳和听到,夸了一句:“好好好,爱学习就是好孩子,我们知因好孩子。” 像是提醒,扭头又对他说:“你有空也把作业写写。” 周禾沉默着不说话,不想搭理这无厘头的夸奖和警告。 谁知许知因突然松开他的手,跑到陈佳和那儿轻轻拍她的手背,认真地说:“陈姨,不吵哥哥。” 陈佳和温柔了几个度,“好,不吵,没吵哥哥。” “周禾,去叫你爸回来吃饭。” 周禾点了点头。 过了一年,到了许知因上学的日子,他背上书包,开心地去学校,本来想跟周禾一起来上学的,但是醒来时,周禾已经不在了。 没关系,他去学校找他也是一样的。 在校门口挥别了mama,许青一脸担忧与无奈地看着他:“真的不用我跟着进去吗?” “没关系,我可以的mama。” 校门口的值班老师会带着他们去自己的班级,尽管这样,许多家长不放心也会跟着一起去看看。 但家长也就只能送到教室门口,一进教室,许多小孩儿都哭着站在门口,或者贴在窗户上,仿佛在经历生离死别。 许知因倒是乐呵呵的,好奇地左看右看。 不过他的快乐也只短暂地停留了十来分钟,然后就发现,幼儿园里根本不会出现周禾。 于是他发挥了多年的锻炼过的能力,整个教室,没有一个哭得比他更大声。他嘹亮的嗓子一出来,瞬间将所有小孩儿都比可下去,甚至在旁边的小孩儿一下忘了哭泣,脸上挂着泪,满脸无措地望着他。 放学回来的时候,许知因眼睛肿得不成样子,哭着问周禾:“你为什么不在?” “我在上学啊。”周禾停了一下,补充道:“我在小学上学,你在幼儿园上学,我们两个不在一个地方,所以你看不到我。” 许知因抽咽地问他:“那、那我什么时候能看到你?” 周禾想了想:“等你上了小学就能见到我。” 许知因不哭了,内心依然委屈,觉得自己被辜负了。心心念念这么久一起和周禾上学的,结果到头来,还是他一个人。 于是许知因又等,等着和周禾一起上小学。 他上了两年幼儿园,没感到乐趣。幼儿园里,全是些脏兮兮的小孩儿,虽然他也是小孩儿,但他不脏,因为周禾讨厌他脏脏的,所以他把自己收拾得干干净净。 幼儿园里的人也很幼稚,完全不像周禾那样厉害,懂很多东西。 阴差阳错的,许知因走上了跟周禾一样的路。 别的小朋友做游戏,下课疯玩,他就缩在图书角拿着角落的卡通书看,他看到了很多周禾给他讲过的故事。 许知因翻起那本爱哭的小兔子,他还不识字,只是翻看着书上的插画,再结合周禾给他讲内容,拼凑出一个完整的故事。 他的老师叫周念安,是个温柔的女老师,年龄不大,对事认真,满是活力。 周念安见许知因一个坐在那儿看书,就凑过来,在后面悄悄出声,吓了他一跳。 “老师好。”许知因扭头,看见是她,打了声招呼。 周念安在他身边坐下,问:“怎么没跟他们出去玩?” 许知因低着头,重新看向书本里图画,画面里,小兔子正看着拔出来的小萝卜哭,身边的兔子mama无奈地看着它。 “想看书。” “哦,这样啊。”周念安问:“那看得懂吗?” 许知因摇了摇头,一会儿又点了点头。 周念安耐心地问:“这是懂得一半的意思吗?” 1 许知因点点头,说:“哥哥跟我讲过这个故事。” 许知因一说到哥哥,周念安就想起了一个人。周禾以前也是像这样,喜欢坐在角落看书,他看不懂字,但也翻完了很多书。 “老师记得知因来的第一天就在找哥哥,跟哥哥关系很好呀。” 许知因低头看着书,说:“哥哥很好,mama也很好,mama忙,哥哥陪我玩。” “这里的小朋友也可以陪你玩哦。” 许知因不说话了,手上的书翻了一页。 “我看知因爱玩积木,有没有去跟王洋洋交流交流?他也很爱玩积木。” 许知因虽然当时没什么表示,但过了几天,周念安发现两人开始说话,慢慢熟了起来。
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